Ресурсные центры, профподготовка и безопасная школа: актуальные вопросы системы образования обсудили на итоговой коллегии главного управления образования

Первый шаг в профессию

Перед началом коллегии, которая проходила в технологическом колледже, гости посетили ресурсный центр учебного заведения, где профессиональное мастерство оттачивают будущие повара и кондитеры. Здесь же работают и участники международного конкурса профмастерства «WorldSkills» – победители прошлых лет и те, кто представит страну на состязании в Казани.

Подобных ресурсных центров в области пять, все они были созданы в течение последних пяти лет, оснащены современным оборудованием. На их базе подготовку проходят в основном учащиеся колледжей и лицеев, однако потенциал у таких центров гораздо шире.

– Ресурсные центры должны быть максимально загружены, в том числе учащимися из других учебных заведений, взрослыми, которые проходит переподготовку. Ресурсные центры могут и должны зарабатывать, они должны быть эффективными, – отметил заместитель председателя облисполкома Виктор Лискович. – Необходимо подумать, какой центр за счет чего мог бы зарабатывать, и разработать бизнес-план.

Также участники посетили выставку, посвященную нововведению этого учебного года – профессиональной подготовке старшеклассников, которые не охвачены профильным обучением. Сегодня в области примерно 2 тысячи учеников 10 классов получают рабочую специальность на базе учреждений общего среднего и профессионального образования, а также дополнительного образования. Преподавание ведется в рамках школьного предмета «Трудовое обучение» по 35 специальностям.

Такое направление работы и возможность получить рабочую профессию еще за школьной партой – перспективное. С одной стороны, ребята после окончания школы смогут сами зарабатывать. Также это помогает им более осознанно выбрать будущую профессию.

Безопасность превыше всего

Говоря о задачах, которые стоят перед системой дошкольного образования, начальник главного управления образования Александр Сонгин определил три основные: сохранение здоровья детей, создание безопасных условий их пребывания и обеспечение квалифицированными кадрами. Стоит отметить, актуальность первых двух подчеркивали и применительно к среднему, профессиональному образованию.

– Вспоминая трагедию в Столбах, а также более ранние, в том числе нападение в столичном торговом центре, теракт в минском метро, важно понимать, что вопросам безопасности необходимо уделять особенно пристальное внимание. Сегодня недостаточно установить тревожные кнопки в учреждениях образования, организовать электронную пропускную систему, установить камеры видеонаблюдения. Работа должна выйти на новый уровень. Педагоги, психологи должны обращать внимание на детей, склонных к жестокости или же очень замкнутых. Задача – предупредить ситуацию. И очень важно организовать работу и взаимодействие разных служб, – отметил начальник управления Комитета госбезопасности по Гродненской области Александр Неверовский.

А потому – большая задача стоит пред психологами и социальными педагогами. В том числе и по работе с родителями, которые, по мнению заместителя председателя Постоянной комиссии Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь по образованию, культуре и науке Александра Сегодника, должны активнее участвовать в жизни школы, а главное – своих детей.

Планка высокая 

Достижения Гродненщины именно в олимпиадном движении отметил и директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Беларуси Михаил Мирончик. Вместе с тем он обратил внимание, что не менее важно участие детей в конкурсе работ исследовательского характера, где также у области хороший потенциал.

Шагая в ногу со временем, сегодня в некоторых школах и гимназиях области в качестве иностранного языка можно изучать китайский. 2019 год объявлен Годом образования Беларуси в Китае. Впервые в двух учреждениях общего среднего образования города Гродно организовано изучение китайского языка как учебного предмета. В целом его изучают почти 700 детей в 14 учреждениях. К новому учебному году планируется расширить сеть школ, в которых будет изучаться этот язык.

Вклад в здоровье нации

– Успехи, которые есть в системе общего среднего образования, – это уже история. Сегодня – новые задачи. Система образования складывается из многих компонентов: начиная с дошкольного образования и заканчивая высшим. Нам надо научить человека думать, сохранить ему здоровье, привлечь его к социально полезному труду, – отметил Виктор Лискович.

В некоторых регионах области, а особенно в городе Гродно, низкий процент годности юношей к службе в армии – около 40. В подростковом возрасте только 31,1% детей абсолютно здоровы.

– Важно посмотреть, как проходят уроки физической культуры. И максимально строго подходить к педагогам, которые не выполняют свои обязанности. Все школы должны быть укомплектованы спортинвентарем. Нужно проводить больше массовых спортивных мероприятий, в том числе с участием родителей. Для этого в области созданы все условия: мы открыли для свободного посещения спортивные залы и площадки. Они не должны пустовать, – подчеркнул Виктор Лискович.

Активные и инициативные

Воспитать настоящего гражданина Беларуси – в том числе задача системы образования. Ответственность за страну, в которой живешь, нужно прививать с детства.

– Образование – это не бизнес. Это прежде всего идеология, – отметил директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Беларуси Михаил Мирончик. – Мы сегодня констатируем, что наши выпускники уезжают за границу. По этому показателю впереди Минск и Брест. Однако вопрос актуальный и для Гродненщины. Как остановить отток? Нужно здесь создать такие условия, чтобы выпускники школ хотели получать образование и работать именно в Беларуси. 

Также на коллегии поднимались вопросы работы пищеблоков, оптимизации учреждений образования, распределения выпускников учреждений профессионального и высшего образования, работа с резервом кадров.

Завершилась коллегия торжественным моментом награждения сотрудников учреждений и ведомств, с которыми активно сотрудничает система образования области. Также подвели итоги областного конкурса среди отделов образования и учебных заведений.